Médiaismeret MT11

A médiabefogadás szociális és szocializációs kontextusa

- Saját korunkban a gyermekek olyan otthonokban nőnek fel, ahol tömeggyártású mesék, és gyermekműsorok veszik őket körbe, így a fejlődés szakaszainak jelentős résztvevője a média befogadása, így gyakorlatilag a szocializációs eszközök egyik elemi közvetítője lett a média.

--> A gyermekek médiafogyasztása közben egyfajta valóságkonstrukció jön létre.

Valóságkonstrukció: életmódokat, jellemeket rajzol fel, értéket és értéktelenséget mutat be--> befolyásolja az egyének attitűdjét, ismereteit és szociális viselkedését.

Gyermek és fiatalok = védtelen médiafogyasztók

- A televíziós hatás összetevői:
- időráfordítás
- életkor
- társadalmi státusz
- nemek

-> A szülők és a család szerepe:
- Viselkedés: engedélyezés és tiltás -> ritkán ajánlanak a szülők műsorokat, és mégritkábban tiltanak műsorokat.
- közös tévénézés -> a műsorok magyarázata, DE: van egy fajta tudatalaltti közvetítése, ami azt mutatja a gyermeknek, hogy ez egy jó közös program, és tv-t nézni teljesen természetes és a benne lévő tartalmak mindenkinek szólnak.

!!! FONTOS !!! Sok esteben a közös családi tv nézés nem jár magyarázattal, sőt nem jár semmilyen kommunikációval, így a tv nézés fontos családi programmá válik. -> Személytelenné válik a család együtt töltött idejének nagy része. -> Íme a média szociális hatása.

- Társadalmi státusz szerepe

- Iskolai végzettség
- Foglalkozás
- Jövedelem

- Általános vélemények
- Milyen értékrendet közvetít a film a gyermekek számára?
- Mi lenne a feladata egy szülőnek, ha a filmet együtt nézné gyermekével?
- Mik azok a momentumok, amelyeket mindenképp magyaráznia kellene?

- "Személyiség" elemzés: 3 csoportban